Io, il mio denaro, e...
Percorso formativo alla scoperta della storia del denaro e finanza eticaPROPOSTA DI ATTIVITA’ PER LE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO E SECONDO GRADO
Il denaro, in tutte le sue forme, è un compagno abituale e apparentemente ben conosciuto della nostra vita quotidiana. Ma dietro ad una moneta o ad una banconota ci sono storie e segreti che non conosciamo, e su cui generalmente neanche ci interroghiamo.
Il progetto “Finanza etica: io, il mio denaro e...” è rivolto agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado, nonché ai loro insegnanti, che sono chiamati a partecipare attivamente alla preparazione ed agli incontri.
É un percorso alla scoperta del significato e della storia del denaro, del suo uso e delle sue implicazioni nella vita personale ed in quella del mondo. Vite che sono strettamente legate da fili invisibili, di cui spesso non siamo coscienti.
Scopriremo allora i meccanismi della spesa, del risparmio e della finanza, per imparare a costruire insieme un'economia possibile, in cui gli interessi non sono solo monetari ma anche etici e sociali.
Per tutti i docenti interessati della scuola sarà organizzato un incontro di approfondimento che precederà il percorso nelle classi. L'incontro sarà necessario per i docenti delle classi partecipanti al progetto, ed aperto a tutti gli altri.
Potranno anche essere organizzati incontri per i genitori, su richiesta della scuola.
È importante sottolineare che quella qui presentata è una traccia generale, che verrà poi adattata secondo le caratteristiche e le richieste della classe a cui di volta in volta sarà presentato, sia nei contenuti che negli orari di svolgimento, che possono essere sia mattutini che pomeridiani.
Il progetto potrà essere inserito nei programmi scolastici, e trovare suoi naturali collegamenti con le materie di Economia, Storia, Geografia, Educazione Civica, Sociologia.
OBIETTIVI GENERALI
Primo obiettivo: fornire gli strumenti per rileggere il proprio rapporto col denaro, alla luce della sua storia e delle sue componenti immateriali e materiali.
Secondo obiettivo: creare una maggior consapevolezza ed informazione sul contenuto sociale ed economico del denaro e del suo uso.
Terzo obiettivo: stimolare una riflessione personale e comunitaria sul collegamento tra le scelte individuali di consumo e risparmio di denaro ed i meccanismi mondiali di finanza e credito.
Quarto obiettivo: concretizzare la riflessione proponendo possibilità più etiche e consapevoli sull'uso del proprio denaro.
BENEFICIARI
Studenti delle scuole medie inferiori e superiori, insegnanti, genitori.
ATTIVITA’ SPECIFICA
Organizzazione di un percorso didattico articolato in 3 incontri di due ore ciascuno sul tema del denaro e della finanza etica, di un incontro di 2 ore per i docenti, ed eventualmente di incontri per i genitori.
METODOLOGIA
Gli incontri saranno strutturati secondo uno schema partecipativo, in modo che i beneficiari siano protagonisti del proprio processo apprendimento, riflessione e concretizzazione. Verrà fatto uso di giochi di ruolo, momenti di approfondimento e tecniche per il coinvolgimento personale degli studenti.
MATERIALI
Schede informative sulla finanza etica e sulle esperienze esistenti di risparmio solidale e microcredito. Bibliografia e sitografia specializzata.
PROGRAMMA
Incontro per i docenti
Obiettivo: riflettere sulla storia ed il valore del denaro, conoscere il mondo della finanza e del credito convenzionale e delle alternative etiche.
Metodologia: intervento frontale e tecniche di coinvolgimento interattive.
I Incontro
Obiettivo: riflettere sulla storia e sul valore del denaro.
Strumenti: test iniziale, brain storming, attività interattive e. approfondimenti frontali
II Incontro
Obiettivo: finanza convenzionale e finanza etica: perché chiediamo valori etici per i nostri risparmi? La difficoltà di ottenere il credito.
Strumenti: giochi di ruolo e approfondimenti frontali.
III Incontro
Obiettivo: conoscere gli strumenti di risparmio e finanza etica, e valutazione del percorso effettuato.
Strumenti: simulazione, approfondimenti frontali, test interattivo di valutazione.
COSTI
Per una classe: 200 euro + IVA
Incontro per i docenti: 40 euro + IVA
Incontro per i genitori: da concordare.
Autore: Sara Passerini
Data di pubblicazione: 29 luglio 2008
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